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■ ※・幼稚園児以下の男子(男児)は
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■ 幼稚園児以下の女子(女児)の
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■ 下腹部の割れ目に関心が薄い。
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■ 自分には(包皮が頑固に被って
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■ いるがゆえの)口紅の形をした
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■ オチンチンがあり、その中に
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■ 膀胱から伸びる管(くだ)・尿道が
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■ 通っていて、オシッコは尿道を
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■ 通り・オチンチンの先端から
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■ 外界に放出される。女児は・ただ
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■ オチンチンが無くて、下腹部に
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■ オチンチンの代わりに縦方向の
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■ 割れ目があり、オシッコは割れ目
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■ からジャァッと出る。オシッコの
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■ 出かた、排尿の経路が違うだけ、
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■ 幼児は・男児も女児も・そう認識
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■ しているから、互いの下腹部の
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■ 形状の違いに・さほど興味が湧く
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■ ことも無く、例えば・水着に
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■ 着替えるために・同じ空間で、
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■ 男児と女児が平気で全裸になり
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■ 平然と着替え出来たりする。
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■ ・
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■ 幼い男児も女児も、赤ちゃんを
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■ 産むのは大人の女であり、その
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■ 証拠に・妊娠中の大人の女は首が
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■ 細く二重顎とかじゃ無くても
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■ オナカだけが丸く膨らみ、その
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■ 「生まれる前の赤ちゃんを養育
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■ する臓器」で生育中の胎児を体内
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■ で飼育している、ということを
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■ 臨月を過ぎた妊婦の外見から
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■ 認識している。だから・出産の
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■ 日が近づいた妊婦は・オナカが
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■ ポンポコリンに・なっている、と
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■ 理屈で分かる。この辺りまでは
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■ 大人の持つ常識と共通している。
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■ ・
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■ しかし幼児は、大人の女は・妊娠
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■ をすると「生まれる前の赤ちゃん
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■ を養育する臓器」がオナカの中に
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■ 作られるものだと考えやすい。
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■ 出産の時に赤ちゃんがくぐり
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■ 抜けて出てくる通り道である
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■ 「産道」も、出産が近くなると
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■ 妊婦の体に、育ちきった胎児を
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■ 体外に排出するために・急遽
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■ 突貫で作られる体内の通路で
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■ あって、そこを胎児が頭から
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■ くぐり抜けて出てくるらしい、
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■ 生まれるために。とは言え・その
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■ 産道の出口がどこに開(ひら)く
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■ のかは、正確には分からない。
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■ レアなテレビのドキュメンタリー
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■ でも明瞭には映してくれないが、
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■ 「分娩台」という・リクライニング
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■ をマックスに倒した肘掛け付きの
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■ 椅子に仰向けで乗せられて・両脚
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■ をM字に曲げさせられた妊婦の
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■ 姿勢からして・なんとなく下腹部
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■ に産道の出口があるっぽい・・・
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■ ところが、児童養護施設でも
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■ 幼児が小学校に入学し「児童」と
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■ なると・それ以前の「幼児の認識」
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■ に飛躍が生じだす、ただし・それ
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■ は偶発的で・どの児童から先に
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■ 勃発するか・把握しきれない。
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■ ・
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■ その要因は2つ。小学校への集団
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■ 登下校などで、児童養護施設に
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■ 於いても低学年と高学年との間
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■ の交流が生まれるのが要因の@。
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■ ・
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■ その高学年に於いて・自分の勃起
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■ (♂)や初潮(♀)、大人の片付けが
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■ ルーズで・幼い子供の目に触れて
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■ しまった「大人の男女の性行為を
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■ 描写した漫画」や実際の大人同士
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■ の「性行為の現場の目撃」などに
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■ より「大人の生々しい秘密」を
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■ 知ってしまった高学年の児童が、
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■ それを無垢な低学年の児童に
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■ 暴露して自慢するのが要因のA。
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■ ●=●=●=●=●=●=●=●=●=●
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■ なぜなら、児童養護施設に
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■ 入所させられている児童が全員、
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■ 幼児期の頃から施設内で手厚く
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■ 「純粋培養」されている訳では
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■ 無いからだ。親の育児放棄や
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■ 様々な耐えがたい虐待を受けて
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■ 「中途入所」した児童の中には
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■ 性的に不穏な荒(すさ)んだ環境
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■ の中で大人の性行動に関する
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■ 知識が増幅してしまった子供が
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■ 一定数・紛れ込んでしまう。猥雑
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■ な大人が居ない純粋培養状態の
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■ 児童養護施設であれど、「不浄な
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■ 年長者」の施設への入所・離れた
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■ 年代間の交流が・施設の想定外の
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■ 猥雑な情報の流入を引き起こす。
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■ ・
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■ iVBVBVBVBVBVBVi
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■ 「産道」って、妊娠した大人の女
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■ が出産する瀬戸際に作られる
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■ ものじゃ無いんだ!・・・子供の
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■ 女にも始めから開(あ)いている
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■ 穴なんだ!・・・え?女の下腹部の
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■ 割れ目の、尿道の後ろ?え?
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■ 尿道の出口と肛門の間に・もう
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■ ひとつ穴が在る?何だよ・それ、
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■ 男と女の体って、子供の時点で
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■ 既に根本的に構造が違うのか?
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■ iVBVBVBVBVBVBVi
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■ ・
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■ 大人の連中は、子供の思い込み
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■ の概念に・激震が走り・地面が
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■ 割れるような・こんな重大な事実
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■ を俺達に隠し通していやがった
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■ のか、という不信感もあるが、
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■ 大人の女が妊娠すると体が激変
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■ するのは元々分かっていた事象
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■ だ。それより、今まで・隔絶した
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■ 距離感など感じずにいた、自分
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■ と同じ年頃の(小学校低学年の)
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■ 女子、いや・それ以下の女児に
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■ さえ、尿道の出口と肛門との間
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■ に・なんと・もうひとつ、「未知の
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■ 穴」が開(あ)いているだなんて。
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■ そんなグロテスクなイメージが
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■ 俺の珍個をムズムズさせるのは
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■ なぜなんだ?まるで・子供じゃ
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■ 無いみたいにデカく硬くなって
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■ 先っぽの皮が突っぱって・大袈裟
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■ に変身した俺の珍個と・女の股の
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■ 間の・ど真ん中にある深い穴が
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■ 何か・関係があるっていうのか?
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■ 実物で謎を暴いてやりたい・・・
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■ ・
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■ 「女のツルツルの縦の割れ目を
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■ 横に『くぱあ』と広げて、その
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■ 中に本当に『尿道の後ろの穴』
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■ があるのか、この俺の目で見て、
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■ この俺の指を穴に突っ込んで
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■ 確かめてやりたい」という衝動は
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■ その女の穴が・女の陰部の・そこ
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■ にあると承知している大人より
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■ 今、フレッシュな謎解きの事案を
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■ 抱えている子供のほうが・ずっと
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■ 強いし、危うい。児童養護施設
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■ の入所児童達の人間相関図で
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■ 権威的に上位にいる男子児童は、
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■ 威嚇・命令を行使しやすい立場に
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■ あり、徒党化した際も・先導役を
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■ 買って出る傾向にある。また、
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■ ・
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■ 小学校高学年に上がった時に
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■ 女子児童だけが全員・集められて
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■ 放課後、近い将来の初潮到来の
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■ 予告説明を女性教師から受けて
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■ 当座の生理用品を配布される
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■ 月経オリエンテーション
をまだ
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■ 経験していない小学校低学年の
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■ 女子児童は、「大人達が教えて
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■ くれない女子の体の真ん中の
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■ 重大な秘密を俺が教えてやる」
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■ と、「お医者さんゴッコ」の格好の
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■ 餌食に・されやすいと言える。
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■ ・
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